Memorias del proceso de creación de una propuesta arquitectónica para el Jardín de Infantes N°46 “Dr. Albert Schweitzer”

2021

Autores: Cattaneo, Daniela; Fernández Méndez, Florencia; Dallarmelina, Georgina; Bertozzi, Sergio; Cervera, Cristina

Este trabajo presenta los avances del Proyecto de Extensión “Diseño y espacio educativo”, aprobado en el año 2018 en el marco de la 11° Convocatoria de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de Rosario. Parte desde el reconocimiento del espacio educativo como instrumento pedagógico y de su intervención a través del diseño como recurso material y simbólico privilegiado en la educación de niños y niñas. Propone reflexionar sobre una intervención puntual en la ciudad de Rosario, en el Jardín de Infantes Nº 46 “Dr. Albert Schweitzer”. La Universidad -a través de la práctica extensionista- se permite amalgamar la actividad académica, profesional y comunitaria Se presentan aquí las condiciones de partida, las tensiones, incumbencias y resignificaciones que se plantean en las interacciones producidas entre la Universidad, las organizaciones sociales y civiles y los destinatarios concretos. También, las actividades llevadas a cabo, sus objetivos y alcances y, a partir de allí el valor de la investigación etnográfica a la hora de describir e interpretar comportamientos culturales situados, superando la visión estática y ahistórica de las condiciones materiales de las prácticas culturales, bajo las cuales se producen y reproducen modelos estancos de espacios educativos. Finalmente, se reflexiona sobre cómo se atienden y canalizan desde el diseño arquitectónico los procesos de adhesiones, apropiaciones, recreaciones y/o resistencias intrínsecos a las singularidades disciplinares, sociales y territoriales.

Ver publicación