Anteproyecto Jardín de Infantes “Dr. Albert Schweizer”. Ejercicio interdisciplinar, extensión universitaria

2019-2020

Autores: Florencia Fernández Méndez, Sergio Bertozzi, Daniela Cattaneo, Cristina Cervera, Jimena Alvarez, Georgina Dalarmelina, Catalina Daffunchio, estudiantes de FCEIA, de FAPyD y de FCPyRRII (UNR)

Este trabajo presenta una propuesta de diseño de espacio educativo para el Jardín de Infantes “Dr. Albert Schweizer”. La particularidad que presenta este anteproyecto reside en la incorporación de la etnografía como instrumento de relevamiento cualitativo. Buscamos generar espacios flexibles que puedan ser transformados y adecuados según las actividades que realicen los usuarios del Jardín y brindar espacios semi-cubiertos, permitiendo la comunicación visual exterior – interior. Proponemos espacios seguros con un diseño accesible; desarrollar circuitos con diferentes “estaciones” y pasarelas y dispositivos que despierten la curiosidad y el interés individual y colectivo.
Para conocer más en detalle las prácticas de relevamiento etnográfico y pasos del proyecto se encuentra disponible una publicación web.